Con: Presentación. La formación para el empleo de jovénes sin graduado: educación, capacitación y socialización para la integración social / Fernando Marhuenda Fluixá. p.15 Entre el fracaso escolar y las dificultades de inserción profecional: la vulnerabilidad de los jovénes sin formación en el inicio de la sociedad del conocimiento / Henri Eckert: p.35 Estrategias sistématicas y subjetivas de transición laboral de los jóvenes en Argentina. El papel de los dispositivos de formación para el empleo / Claudia Jacinto. p.57 De los programas de garantía socil a los programas de cualificación profesional inicial. Sobre perfiles y dispositivos locales / Rafael Merino; Maribel García y Joaquin Casal. p.81 El aprendizaje situado: una oportunidad para escapar del enfoque del déficit / Beatrix Niemeyer. p.99 Experiencia positivistas, identidad persona y significado del trabajo como elementos de optimización del desarrollo de los jóvenes. Lecciones aprendidas para los futuros programas de cualificación profecional Inicial / Juan José Zacarés González y Lucía Llinares Insa. p.123 Discursos emergentes sobre la educación en los márgenes del sistema educativo / Joan Carles Bernad García y M. Ángeles Molpeceres Pastor. p.149 La iniciación profecional para jóvenes con necesidades educativas y / o trastornos de aprendizaje. p.171 La tutoría y la relación profesor-alumnos en la formación para la inserción laboral / Antonio García Fernández p.197 La experincia de las Unidades de formación e inserción laboral (UFIL) de la comunidad de Madrid / Julio Rogero Anaya y José Luis Gordo Blanco. p.213 Jóvenes en desventaja y cohesión social. Educación y futuro para todos / Francisco Cobacho Casas y Javier Pons García. p.237 Investigaciones y estudio. Libros de texto y directrices curriculares para el Español como lengua Extranjera (ELF) en el sistema educativo francés / Vanessa Anaya y Miguel Llober. p.295 La Universidad como dispositivo de colocación social. Movilidad y reproducción en la era de la precariedad Laboral / M. Eugenia Cardena de la Nuez. p.261 Percepciones del profesorado ante la incorporación de las competencias genéricas en la formación Universitaria / Enric Corominas; Montse Tesouro; Dolors Capell; Joan Teixodo. p.263 El papel de la formación en centros de trabajo (FCT) en la inserción laboral de los titulados de ciclos Formativos: el caso de Asturias / M. Concepción González Veiga; Begoña Cueto Iglesias y Javier Mato Díaz. p.265 Enseñando responsabilidad personal y social a un grupo de adolescentes de riego: un estudio (Obsevaciónal) / Amparo Escartí Carbonel; Milchor Gutiérrez Sanmartían; Carmina Pascul Baños; Diana Marín Suelves; Cristiana Martínez Taboada y Yadira Chacón Flores. p.267 El aprendizaje basado en problemas: revisión de estudios empíricos internacionales / Marta Fernández Martínez Jesús Nicasio García Sánchez; Ana de Caso Fuertes; Raquel Fidalgo Redondo y Olga Arias Gundín. p.369
