Contenido. Liminaire: du concept au paradigme. p.11.-- Partie 1. Positionnement théorique. Chapitre 1. Du temps technicien a la culture du projet. p.23.-- Chapitre 2. Le projet et les modes d'anticipation.p.57.-- Chapitre 3. Le projet aujourd'hui, une nécessité face aux situationsde la vie quotidienne. p.89.-- Chapitre 4. Le projet comme préoccupation scientifique. p.125.-- Partie 2. Perspectives opératoires: Chapitre 5. Naissance et destin de l'espace architectural: du projet a l'objet transitoire. p.165.-- Chapitre 6. L'intention d'instruire a l'épreuve de son équivocité: les multiples facettes du projet pédagogique. p.193.-- Chapitre 7. Le projet technologique pris aujeu contradictoire de la motivation et de l'efficacité. p.225.-- Chapitre 8. Éléments pour une méthodologie de la conduite de projet. p.255.-- Conclusion - penser une anthropologie du projet. p.293.
