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Título Artículo La ciudad como contenido del currículoArtículo de Revista
Parte de Cuadernos de Pedagogía
No. 447 (Jul.-Ago. 2014)
Pagina(s) 81-83
Autor(es) Martínez Bonafé, Jaume (Autor)
Publicación 2014
Idioma Español;
Materia(s) Currículo de Ciencias Sociales; ENSEÑANZA - ESTRAGIAS DE APRENDIZAJE; CIUDAD - EDUCACIÓN;
Resumen La ciudad es currículo. Subjetivo y socializa. Aprender la ciudad requiere de una alfabetización crítica que permita leer políticamente los discursos que se constituyen en el devenir cotidiano de calles y plazas. Son lugares en los que el capitalismo escribe el texto curricular de la vida cotidiana, aunque también hay espacio para la resistencia y la contrahegemonia.