El presente trabajo pretende mostrar de manera sintética las estrategias de enseñanza propuestas por la coordinación de Ciencias Básicas de la facultad de ingenierías de la U.S.B., Bogotá, D.C. Estas se están desarrollando con los docentes del Área a través de un semillero-taller. El propósito principal es lograr procesos de enseñanza-aprendizaje más eficientes, partiendo del análisis de las dificultades encontradas en la enseñanza tradicional. La investigación curricular, tomando como eje articulador el proyecto educativo Bonaventuriano (PEB), es el referente indispensable para el modelo pedagógico en construcción
