Presentación p.5; Horizontes para una investigación sobre la historia del pensamiento pedagógico lasallista p.7; Reflexiones y estrategias sobre el aprendizaje autorregulado para el desarrollo de la autonomía p.19; La educación religiosa escolar en Colombia. La posibilidad de un escenario pedagógico p.31; Consideraciones críticas en torno a formación y profesionalidad docente p.43; Funciones, técnicas, formas y estilos de supervisión p.51; La enseñanza para la comprensión: una visión integradora de los fundamentos y estrategias de la enseñanza p.75; Los niveles de representación lingüística y su interacción con los sistemas de performance p.85; Logopedagogía: aproximación epistemológica a una educación para el sentido p.93, Instrucciones para los autores p.105
