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Título Artículo La escuela frente al espejo de la memoriaArtículo de Revista
Parte de Cuadernos de Pedagogía
No. 446 (Jun. 2014)
Pagina(s) 68-73
Autor(es) Alanís Falantes, Leonardo (Autor)
Publicación 2014
Idioma Español;
Resumen ¿Cómo se posesionan la escuela ante la enseñanza de un hecho histórico traumático como fue la guerra civil española? ¿Nuestra sociedad está lo suficientemente madura para abordar con rigor este acontecimiento? La escuela debe tener un papel activo en la constitución de una manera histórica democrática, porque recuperar la memoria de los olvidados supone recuperarnos a nosotros mismos como sociedad.