Presentación, por R. Le Senne, p. 5 Prólogo, p. 11 Introducción metodológicap. 19 Cap. I. Los elementos del carácter, p. 41 Cap. II. Educación y reeeducación de los nerviiosos. Presentación del nervioso, p. 61 Cap. III. Variedades de nerviosos y tratamientos especiales, p. 109 Cap. IV. Educación y reeducación de los sentimentales. Del nervioso al sentimental, p. 151 Cap. V. Educación y reeducación de los coléricos (o activos exuberantes). Observación preliminar, p. 191 Cap. VI. Educación de los apasionados acentuados y de los apasionados reflexivos. Subdivisión necesaria, p.217 Cap. VII. Educación y reeducación de los sanguíneos. Los grandes rasgos del carácter, p. 243 Cap. VIII. Educación y reeducación de los flemáticos. El aspecto físico, p. 299 Cap. IX. Las perezas extraordinarias. Las perezas patológicas, p. 321 Cap. X. Educación y reeducación de los amorfos. la pereza, rasgo fundamental, p. 331 Cap. XI. Educación y reeducación de los apáticos. Generalidades, p. 369 Cap. XII. Las dificultades sexuales. Su tratamiento caracterológico. Generalidades y confusiones, p. 395 Cap. XIII. Diagnóstico, origen y tratamiento de las perversidades. Las perversidades y las pseudoperversidades, p. 423 Conclusión, p. 445
Título Alternativo
Título Alterno: Caractérologie des Enfants et des Adolescents
