Durante los últimos años se han producido avances en el estudio del cerebro humano que han promovido un cambio revolucionario en la interpretación de sus funciones. En el presente trabajo se realiza un análisis del modo de procesamiento de la información y su relación con las estrategias de aprendizaje utilizadas. Actualmente, tenemos la oportunidad de penetrar en la trama del aprendizaje humano a través de la Neuropsicología Cognitiva, realizar un análisis más objetivo de los trastornos del aprendizaje, e intervenir eficazmente en su recuperación y la educación en general.
