Contenido: Concepciones pedagógicas sobre las relaciones. p. 17 ¿Algunos estudios. p. 27 ¿ La relación con el otro es face.to.face. p. 33 ¿ y¿ ¿Quién es el otro en la educación?. p. 45 ¿ y¿ ¿Quién es el otro en la virtualidad?. p. 51 ¿ Las relaciones pedagógicas en ambientes educativos mediados por las tic: los modos de ¿aparecer¿ y ¿percibir¿ a otros. p. 59 ¿la relación pedagógica supeditada a ¿lo mismo?: la resistencia al cambio o poco uso de las tic. p. 65 ¿Emergencias y/o permanencias en lo modos de relación pedagógica entre estudiantes y docentes en ambientes educativos mediados por las tic. p. 75 ¿Modos, condiciones y sentidos en los que emergen las relaciones pedagógicas en ambientes educativos mediados por las tic. p. 79 ¿los roles del docente en los ambientes educativos mediados por las tic. p. 85 ¿Modos, condiciones y sentidos en los que permanecen las relaciones pedagógicas en ambientes educativos mediados por las tic. p. 89 ¿Las relaciones pedagógicas construidas desde el sentirse incluido/a: la construcción de la confianza en los ambientes educativos. p. 93 ¿De los usos instrumentales a los sentidos pedagógicos de las herramientas en ambientes educativos mediados por las tic. p. 95 ¿Herramientas tecnológicas como mediaciones para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. p. 101 ¿De los medios a las mediaciones en ambientes virtuales de aprendizaje. p. 105
