Índice: 1. Los inicios de "Dime". p. 15 -- 2. Tres situaciones compartidas. p. 21 -- 3. Cuatro modos de habla. p. 29 -- 4. ¿Son críticos los niños?. p. 39 -- 5. Los niños como críticos. p. 43 -- 6. Comunicar honorablemente. p. 61 -- 7. ¿Por qué "Dime"?. p. 65 -- 8. ¿Qué significa...?. p. 67 -- 9. ¿Cómo lo sabes?. p. 73 -- 10. La elección del texto. p. 81 -- 11. La lectura del texto. p. 95. -- 12. Resaltar. p. 101 -- 13. La estructura de las preguntas de "Dime": básicas, generales y especiales. p. 111 -- 14. Escenas de "Dime" en acción. p. 117 -- 15. Juegos con "Dime". p. 157. Incluye: Referencias bibliográficas. -- Corresponde al suministro no. 33603
Título Alternativo
Título Alterno: Tell me: children, reading and talk.
