Título Alterno: Life-span developmental psychology
Resumen
Con: Prólogo a la edición española, por J.L. Vega, p. 13 Prefacio a la serie, p. 17 Introducción, p. 19 Primera parte: El campo de la psicología evolutiva, p. 23 Cap. I. ¿Por qué es necesaria una psicología evolutiva?, p. 25 Cap. II. Un ejemplo de enfoque evolutivo: la sensibilidad auditiva, p. 29 Segunda parte: Principios generales en la metodología de la investigación, p. 37 Cap. III. La naturaleza de teorías y modelos, p. 39 Cap. IV. La naturaleza de los métodos científicos, p. 53 Cap. V. Validez interna de los proyectos de investigación, p. 62 Cap. VI. validez externa de los proyectos de investigación, p. 72 Cap. VII. Medidas, p. 82 Cap. VIII. Análisis e interpretación de datos, p. 99 Tercera parte: objetivos y fundamentos de la investigación evolutiva en la psicología, p. 107 Cap. IX. El campo de la psicología evolutiva, p. 109 Cap. X. Objetivos del análisis evolutivo, p. 117 Cap. XI. Paradigmas en investigación evolutiva, p. 125 Cap. XII. Tiempo y cambio: La matriz básica de datos, p. 133 Cuarta parte: Diseños evolutivos descriptivos, p. 143 Cap. XIII. Método transversal y longitudinal, p. 145 Cap. XIV. Estrategias secuenciales, transversales y longitudinales, p. 157 Cap. XV. Diseño evolutivo y cambio, con la edad, en poblaciones-sujeto, p. 164 Cap. XVI. Cambio en las poblaciones y muestreo: Evaluación y control, p. 171 Cap. XVII. Diversas Cuestiones en la estimación evolutiva específica, p. 181 Cap. XVIII. Modelando el cambio a través del tiempo: de la descripción a la explicación, p. 193 Quinta parte: Investigación evolutiva explicativo-analítica, p. 201 Cap. XIX. Hacia la explicación: la simulación de procesos evolutivos, p. 203 Cap. XX. Psicología evolutiva transverso-cultural y comparada, p. 216 Cap. XXI. Herencia-ambiente. Investigación y evolución, p. 223 Cap. XXII. Investigación evolutiva del aprendizaje:diseños de grupo, p. 234 Cap. XXIII. Investigación evolutiva del aprendizaje: diseños del sujeto único, p. 250 Cap. XXIV. Modelos estructurados. La búsqueda continua de causas, p. 263 Bibliografía, p. 275 Bibliografía adicional, p. 288 Indice de autores, p. 290 Indice de materias, p. 293
