Aprender a enseñar en la práctica : procesos de innovación y prácticas de formación en la educación secundaria / Ángel Ignacio Pérez Gómez (coord.)Libros / Impreso - Libros
Índice. 1. La voz de los docentes: experiencias de innovación en la educación secundaria. p.15.-- 2. El sentido del prácticum en la formación de docentes. La compleja interacción de la práctica y la teoría. p.89.-- 3. Aprender el oficio docente sistematizando la práctica. p.107.-- 4. El desarrollo del prácticum: propósitos, actividades, contextos y agentes. p.121.-- 5. La tutoria del prácticum como mediación compartida. p.135.-- 6. Desarrollo de la inteligencia emocional en los centros escolares de educación. p.149.-- 7. La evaluación como aprendizaje en el prácticum de secundaria. p.165.-- 8. Análisis de una experiencia de prácticas reflexivas en la formación de docentes de educación secundaria p.183.-- 9.Ejemplos de buenas prácticas internacionales en el prácticum de formación de docentes de educación secundaria. p.199. Incluye referencias bibliográficas.-- Suministro N°. 33467
