El presente trabajo da cuenta de una estrategia metodológica orientada a potenciar la creatividad y el pensamiento de los estudiantes. Ha sido implementada, principalmente a lo largo de varios años de impartición de la asignatura Desarrollo de la creatividad y el talento a estudiantes de psicología de la Universidad Santo Tomás de Santiago. No obstante, por su estructura, exigencias y condiciones de implementación puede tener una aplicación extensiva a otras materias y niveles. La metodología está sustentada en una aproximación teórica a la creatividad, el pensamiento, la solución de problemas y el desarrollo, que hemos venido elaborando a lo largo de varios años (Labarrere, 2000, 2005, 2012).
