El presente artículo constituye un puente de unión entre la reflexión y la acción que, como profesionales de la educación y miembros de una familia, realizamos a la hora de establecer los tipos de relaciones que se generan entre ambas instituciones. Una relación representada desde las miradas, las experiencias y las vivencias de toda la comunidad educativa de tres centros de Educación Infantil Primaria.
