Dificultades en el aprendizaje: un modelo de diagnóstico e intervención, ejemplificado de un caso de dificultades en lectoescritura.Libros / Impreso - Libros
I. Bases conceptuales y presentación teórica del modelo integrador. 1. El concepto y el contexto de "dificultades en el aprendizaje". p. 17. 2. Principales orientaciones teóricas. p. 41. 3. El modelo integrador en líneas generales. p. 59. 4. Evaluación diagnóstica en el modelo integrador, p. 71. 5. La intervención en el modelo integrador.p.87. 6. El informe psicopedagógico en el modelo integrador. p. 99. II. Ejemplificación de la puesta en práctica del modelo integrador. 7. Una escolar con dificultades en lectoescritura. El diagnóstico.p. 105. 8. La intervención. p. 131. 9. El informe psicopedagógico. p. 183.
