La investigación de cuenta de la creación de la Escuela Normal Superior de Colombia (ENSC), su clausura y el surgimiento de la Universidad Pedagógica de Colombia (UPC), posteriormente Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC), la Universidad Pedagógica Femenina (UPF), derivará en los finales de la década de los setenta la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y la creación de las facultades de Educación en otras universidades, a partir de la década del setenta del siglo XX. En estas instituciones se desarrollaron programas académicos para la formación de profesores para la Educación Secundaria, fundados en la aproximación epistemológica positiva y en el paradigma de la transformación verbal de contenidos.
