Cada jóven constituye su relación con el saber a partir de sus proyectosd y de las aspiraciones profesionales y sociales que le brinda su entorno familiar y escolar, pero también de las respuestas que formulan en la busqueda de su sentido de ser. El docente debe tener la capacidad de escuchar, mirar y acompañar a los jónenes y estimarlos de manera educativa, para establecer una relación pedagogica que va más allá de la programación de contenidos y actividadesde aprendizaje.
