Asumiendo que son diversas las variables asociadas al desempeño académico de un estudiante, la investigación realizada tuvo como objetivo establecerla relación entre el rendimiento académico, la autoestima y los síntomas de depresión de estudiantes universitarios. La mitología base de esta investigación es de corte cuantitativo correlacional. Se tomó la totalidad de los estudiantes de segundo a decimo semestre (211 estudiantes) de la facultad de psicología y se aplicó el inventario de presión de Beck y el cuestionario de autoestima de Rosemberg. Se estableció la correlación entre las variables evaluadas, utilizando el software SPSS. El resultado obtenido permitió concluir que entre el rendimiento académico y las variables autoestima y depresión existen correlación significativa, siendo positiva para la primera y negativa para la segunda.
