La finalidad de esta guía y el modo de utilizarla. p. 11. 1. Diagnóstico de la intolerancia entre los alumnos y los docentes. p. 15. 2. Caracterísitca de la clase tolerante. p. 19. 3. Método de aprendizaje de los caminos de la tolerancia. p. 21. 4. Objetivos de aprendizaje de la educación para la paz. los derechos humanos y la democracia. p. 23. 5. Actividades de aprendizaje. p. 29. Anexos. p. 91. 1. Declaración Universal de los Derechos Humanos. p. 93. 2. Declaración de los Derechos del Niño. p. 99. 3. A propósito de los 54 artículos de la Convención sobre los Derechos del Niño. p. 100.
