Este artículo presenta la experiencia pedagógica del proyecto Taller de Tejidos KUNTURI, creado como un espacio de encuentro y dialogo para recuperar la memoria a modo de saber popular y trabajar en la construcción de identidad tanto individual como colectiva con estudiantes de secundaria del Colegio Orlando Fals Borda IED, proyecto que integra elementos metodológicos de la IAP para renovar las prácticas pedagógicas encaminadas a la formación de sujetos sentipensantes, capaces de crear acciones cotidianas para la transformación de las relaciones, actitudes y valores al interior de la escuela.
