Detalles de la Emisión
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Título N. 51 (Jul-Ag. 2011)Emisión de Seriada
Parte de Magisterio, Educación y Pedagogía. Revista Internacional
Artículos Ciclos, competencias y evaluación
Ayarza, Dario
10-14

Argumentos para el aprendizaje y la evaluación del siglo
Schleicher, Andreas
16-21

Los retos para colombia según los resultados en pisa 2009
Lopera Oquendo, Carolina
22-27

Contribución del modelo de evidencias Al diseño de evaluaciones estandarizadas y de aula
Castelblanco Marcelo, Yanneth Beatriz
28-33

La estética de Los Simpsons como escenario ético De la evaluación educativa
Ormart , Elizabeth Beatriz
34-37

Resultados nacionales De las pruebas saber 5° y 9° 2009
Méndez Suárez , Rocío del Pilar
38-43

El programa de investigación del ICFES
Molina Mantilla, Adriana ; Castellanos Arredondo, Melisa ; Perfetti, María Camila
44-47

Evaluación integral Para una educación de calidad
Naranjo Rodríguez, Jaime Augusto
48-54

Principales resultados de Colombia en el estudio internacional de cívica y ciudadanía (ICCS 2009)
López Carrizosa , Cristina
56-59

La política pública educativa de Bogotá en los dos últimos cuatrenios
Rodríguez Céspedes, Abel
60-65

De los ECAES a los exámenes SABER PRO en el área de Educación
Pedraza Daza , Flor Patricia
66-69

Las peras del Olmo. Entrevista con Henry Romero Vivas
Ordóñez Castro, Sandra Patricia
70-75

Un acuerdo nacional para mejorar la calidad de la educación en Colombia
Zubiría Samper, Julián de
76-79

Los estilos de aprendizaje según CHAEA y sus implicaciones para la didáctica universitaria
Zapata Castañeda, Pedro Nel ; Oviedo, Paulo Emilio ; Cárdenas Salgado, Fidel Antonio
82-86

Estudio contrastivo de los errores de los estudiantes de francés que tienen el castellano como lengua nativa
Leuro P. , Ricardo
88-92

Publicación Bogotá (Colombia) : Revista Internacional Magisterio, 2011
Idioma Español;
Materia(s) Competencias en la educación; RAMÍREZ PEÑA, LUIS ALFONSO- ENTREVISTA; Argumentación; DOCENTES - FORMACION; VITOTO MURVI- COLOMBIA; Desarrollo Sostenible-Informes; Educadores; Diálogo; Praxis; Freire, Paulo, 1921-1997-Crítica e interpretación; Construcción del conocimiento; Constructivismo (Educación); Comunicación Oral; Didáctica; Oralidad; Relato de vida; NARRACIÓN ORAL; CONVERSATORIO; GESTIÓN DE LA INCERTIDUMBRE; POZO, JUAN IGNACIO - ENTREVISTA; Cognición; Solución de problemas; LA BARRERE SARDUY, ALBERTO- ENTREVISTA; LITERARIDAD; LITERACIDAD; Mito; Etnología;
Resumen Con: Cartelera. p.4 Agenda. p.6 Editorial. p.8 Personaje Invitado Palabra en acción: Entrevista con Luis Alfonso Ramírez Peña. p.10 Tema central Un ejercicio didáctico de argumentación crítica con adolescentes en formación/ Javier Guerrero- Rivera. p.16 El poder de la palabra entre los Uitoto- Murui/ Eudocio Becerra V. p.24 ¿Brindamos una docencia integral para enfrentar los retos del milenio?/ Gricel Alfonso Cassola. p.28 Las competencias conversaciones en le proceso educativo como punto de partida para la construcción de una pedagogía de la liberación/ Elizeu Vieria Moreira, Jorge Gregorio da Silva. p.34 El desarrollo de la competencia conversacional a través de la construcción dialógica del conocimeinto/Carlos Fernando Herrera Castiblanco. p.40 Didáctica de la comunicación/ Ángela Camacho de Pastrana. p.46 Las competencias conversacionales en el aula de clase y su impacto en el proceso educativo/ Ricardo Arturo Gómez Castro, Carmen Yamile Sánchez de Meléndez. p.50 Competencias conversacionales y el relato de vida/ Armando Montealegre Aguilar. p.54 Una gratificante experiencia en narración oral/ Nubia Marlén Baquero García. p.58 A propósito del conversatorio/ Guillermo López Acevedo. p.62 Sin Fronteras La escuela como espacio dialógico para la gestión de la incertidumbre entrevista con Juan Igancio Pozo/ Sandra Patricia Ordóñez Castro. p.68 Gestión educativa De la apropiación de las mediaciones a la responsabilidad creativa.Un umbral para el desarrollo humano Entrevista con Alberto Labarrere Sarduy/ Sandra Patricia Ordóñez Castro. p.74 Investigación Los textos ficcionales orales. Un medio para el desarrollo de la escritura en la escuela/ Aura González Serrano. p.80 Las palabras mueven, los ejemplos arrastran: Una subjetividad postrada ritualmente ante los medios de comunicación y el culto a la racionalidad/ Leonardo Otálora Cotrino. p.86 Biblioteca del maestro. p.92
Disponibilidad
CodBarras Localización Ubicación Habitual Signatura Estado Categoría Solicitar
0000074253Universidad de San Buenaventura - Sede BogotáColección Depósito R.Mg./ 51 (2011)DisponibleHemerotecaSolicitar