Detalles del Artículo
Detalles del Artículo

< Ant.
Sig. >
 
Título Artículo El concepto de cultura y la pedagogía crítica: una manera de volver a Paulo Freire para pensar el presente de la educaciónArtículo de Revista
Parte de Educación y Cultura
N. 100 (Oct-2013)
Pagina(s) 100-106
Autor(es) Ávila B., John (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Cultura; Pedagogía; Crítica;
Resumen Para Freire, la cultura es una característica de la condición y la experiencia humana, pero también es acción para la libertad, es decir, es acción y transformación. Aparentemente, estaríamos ante dos usos distintos e incluso dispares del término, uno filosófico y conceptual que define la cultura en relación con las concepciones ontológicas sobre lo humano, que pone el uso del término en el sentido de la praxis y le asigna una intencionalidad política.