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Título Artículo Autoevaluación institucional: desafíos de articular procesos y resultados en el sistema educativo de la Provincia de Córdoba, Argentina (2008-2011)Artículo de Revista
Parte de Revista Educación y Desarrollo Social
Vol. 7, n. 1 (Ene-Jun. 2013)
Pagina(s) 30-40
Autor(es) Castagno, Fabiana (Autor)
Ferreyra, Horacio Ademar (Autor)
Alejandra, Salgueiro (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Autoevaluación; Evaluación; Sistemas educativos;
Resumen La presente comunicación describe una experiencia desarrollada en torno al fortalecimiento y consolidación de prácticas de autoevaluación institucional en las escuelas de la Provincia de Córdoba -Argentina- durante el período 2008-2011. Para ello se seleccionaron algunos indicadores y dimensiones de análisis que posibilitaran centrar la mirada en las trayectorias escolares de los estudiantes en relación con los proyectos y propuestas de enseñanza, con las prácticas docentes y con algunos aspectos organizativos. El dispositivo previó el trabajo focalizado con los equipos de supervisión por su papel estratégico para acompañar/promover dichos procesos en las escuelas. Asimismo, la tarea se orientó a la instalación y uso de Línea de base como herramienta para producir información y sostener decisiones orientadas a la mejora continua. Se describen aspectos de la experiencia tales como: estrategia de trabajo, actores involucrados y acciones realizadas.