El macroproyecto de investigación paradigmas conceptos en el campo de la pedagogía y la educación en su perspectiva teórica a bordó el análisis de lo que se reconoce como los paradigmas de la educación y la pedagogía: de la ciencia de la educación alemana, de la ciencias de la educación alemana, de las ciencias de la educación en Francia, del currículo anglosalón, de la pedagogía critica latinoamericana, del agenciamento internacional y de la enseñanza de las ciencias. Este trabajo se propuso entrar en diálogo con los intelectuales del campo de la educación y la pedagogía en Colombia que fundamenta sus problematizaciones pedagógicas en trayectorias teóricas diversas aplicando, un enfoque comparado que abarca un periodo de treinta años entre 1970 y el 2000. Todo el macro proyecto parte de la consideración elaborada por Alberto Echeverri consiste en que la pedagogía es una lectura del mundo más que un dispositivo de dominación,. Afirmación. Afirmación reconoce en la pedagogía su eficacia intelectual que sobre el mundo y dialoga con Christoph Wülf y sus aportes del pensamiento pedagógico alemán. El reconocimiento de esta forma de entender la pedagogía se inscribe dentro del Horizonte Conceptual de la pedagogía, que fue el eje de lectura de los subproyectos desarrollados.
