La presente reflexión tiene el propósito de balancear el impacto de los conocimientos y saberes de los documentos de la UNESCO: La Educación encierra un tesoro, dirigido por Jacques Delors, y Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, presidido por Edgar Morín, en la actualidad de la educación colombiana. Para lograr el objetivo, el artículo se divide en dos partes: la correlación entre los conocimientos del informe de Delors, con respecto a los saberes de Morín, y la visibilización del impacto de dicha relación en los dinamismos educativos del país.
