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Título Artículo Escala de motivación adolescente (EM1) basada en el Modelo Motivacional de McClellandArtículo de Revista
Parte de Tesis Psicológica
N.7 (Ene-Jun. 2012)
Pagina(s) 128-143
Autor(es) Álvarez Ramírez, Leonardo Yovany (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) LOGROS; Poder; Reconocimiento;
Resumen El proposito de este estudio fue validar una escala desde el modelo motivacional de McClelland, para medir las motivaciones de logro, poder, filiacion y reconocimiento en una muestra de adolescentes de la ciudad de Bucaramanga, identificando correlaciones entre tales motivaciones y la edad, el estrato socio economico, la escolaridad de los participantes y sus diferencias segun el sexo. Se realizo una investigacion no experimental-correlacionaltransversal. El procedimiento incluyo la evaluacion de un repertorio de items por jueces expertos piloteados en grupos equivalentes a la muestra objetivo y sometidos a analisis de componentes principales por rotacion varimax, a analisis correlacional- interfactores, asi como validacion externa con el CMT (Cuestionario de Motivacion para el Trabajo) (Toro, 1982) y el MPS (Escala de motivaciones Psicosociales) (Fernandez, 1987). Los hallazgos confirmaron los cuatro tipos de motivaciones segun el modelo teorico. Se encontraron correlaciones positivas entre la escala y el CMT (r=0.74) y el MPS (r=0.79) y los coeficientes Alfa de Cronbach en el retest fueron de (2¿= 0.65 y "¿=0.88). Se obtuvieron correlaciones positivas buenas con la edad (0.59.r.0.61) y el nivel educativo (0.60."Å.0.70) y promedio con el estrato socio economico (0.48."Å.0.71). Las diferencias por sexo no fueron significativas con p<0.0346. En conclusion la escala validada puede ser un instrumento de evaluacion apropiado de las motivaciones psicosociales de logro, filiacion, reconocimiento y poder en adolescentes.
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