El presente artículo analiza la propuesta pedagógica Pequeños Científicos desde su contexto teórico e histórico. A lo largo del artículo se busca explorar la idea de que está propuesta pedagógica puede llegar a posibles cambios en formas de enseñar y aprender, no solo en el área de ciencias. Esto es porque introduce cambios que, que si bien empiezan en las aulas de clase, pueden llegar a causar considerable impacto en las instituciones escolares, y desde allí en los hogares de los estudiantes.
