El análisis de los datos relativos a la escolarización en las redes públicas y privada-concertada del distrito madrileño de Puente de Vallecas intenta descubrir en qué medida su evolución es consecuencia de los actuales procesos de privatización de la educación. La mayoría de los barrios de la población presenta uno o dos centros, casi siempre públicos, que pueden considerarse escuelas-gueto a causa de la composición del alumnado.
