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Título Artículo Fomento del desarrollo cognitivo infantil por intervención en el ambiente familiarArtículo de Revista
Parte de Pensando Psicología: Revista Nacional Facultad de Psicología
Vol. 8, n. 14 (Ene.-Jun. 2012)
Pagina(s) 50-58
Autor(es) Osorio Villegas, Paola Andrea (Autor)
Pacheco Reyes, Arelis (Autor)
Klimenko, Olena (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Desarrollo cognitivo; Desarrollo infantil; Ambientes de aprendizaje; Ambiente familiar;
Resumen El artículo presenta resultados de la investigación ¿Propuesta de un programa de estimulación cognitiva para niños en edad preescolar entre los 4 y 6 años aplicado en el ambiente familiar, con padres militares pertenecientes al Batallón Pedro Nel Ospina¿, realizada durante 2010-2011, en la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Medellín, llevada a cabo en calidad de trabajo de grado, cuyo objetivo consistió en diseño, aplicación y evaluación de un programa de actividades dirigidas a fomentar el desarrollo cognitivo en los niños en edades entre 4 y 6 años. El programa estuvo orientado a los padres de familia, con el fin de proporcionar una guía para estos en actividades interactivas con sus hijos. El énfasis principal se hizo en la mediación de estos en las actividades de los niños, basándose en la hipótesis e que precisamente la calidad de esta mediación es lo que generaría el efecto desarrollador en las capacidades cognitivas de los niños. El estudio de corte cuantitativo y diseño preexperimental permitió demostrar que una adecuada mediación de las actividades de los niños por parte de un adulto produce un efecto desarrollador en sus capacidades cognitivas, lo cual fue reflejado en las puntuaciones obtenidas por los niños del grupo experimental en el test WPPSI.
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