El presente documento es una compilación de los resultados obtenidos en la investigación adelantada con el IDEP a propósito de la Ciudadanía y su relación con la escuela, producto de la convivencia, la observación y el análisis que hemos realizado sobre la vida política de la Escuela Pedagógica Experimental, EPE, y que evidencia cómo los estudiantes no solo son considerados como sujetos políticos en formación, sino que, de manera muy particular, dadas las condiciones del ambiente educativo de la misma, son ellos ya considerados sujetos políticos; lo que justamente hace que la escuela tenga una vida de comunidad muy especial, pero que, a pesar de ello, no escapa de la influencia que los ambientes externos de los que se llega con concepciones, hábitos y demás afectan el ambiente educativo, incentivando así acciones, conflictos discusiones que dinamizan la cotidianidad de la misma. Vale la pena señalar que parte de este documento aparece publicado en el libro que compila las experiencias relacionadas con este tema.
