A través de un riguroso trabajo historiográfico fundamentado en el uso de fuentes primarias como prensa, documentos de gobierno, pastorales y otros, se hace el análisis de la relación entre el Gobierno republicano de Carlos E. Restrepo y la Iglesia Católica en el periodo 1910-1914 en el campo educativo, dentro de una sociedad conservadora que buscaba prolongar el proyecto político regenerador en las aulas y los currículos de la época, evitándose la implementación del discurso de la tolerancia y el respeto por las opiniones distintas a las consideradas tradicionales.
