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Título Artículo El seminario alemán una estrategia pedagógica para el estudianteArtículo de Revista
Parte de Cultura, Educación, Sociedad - CES. Revista de la Facultad de Psicología
Vol. 1, n. 1 (Abr. 2010)
Pagina(s) 107-112
Autor(es) Pérez Puentes, Julio Rafael (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Estudiantes; Estrategias pedagógicas;
Resumen En la actualidad se presentan trabajos académicos, tanto a nivel de pregrado como de postgrado, los cuales se hallan, por decirlo de alguna manera, contaminados por una elevada conciencia facilista: la del famoso corte y pega. Con este artificio se bajan trabajos de grado, los cuales se presentan como unas auténticas monografías producto de verdaderas investigaciones; se fotocopian trabajos de cualquier tipo, etc.; trabajos a los que posteriormente los plagiadores imprimen su nombre o nombres en la portada de la monografía, ensayo, artículo, etc., con el que se acreditan como egresados y graduados, poseedores de un título profesional, de especialista, de magíster, etc.; título que pasa a hacer parte de hojas de vida en apariencia impecables; sin embargo, sus soportes, como se ve, se asientan en prácticas corruptas y fraudulentas, camufladas bajo la apariencia de haber sido, primero, brillantes estudiantes y después, profesionales que acreditan un cierto perfil de idoneidad; atributos con los que sus ostentadores se ponen al servicio de las empresas públicas y privadas.
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