Detalles del Artículo
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Título Artículo Construcción y validación de un cuestionario para identificación de factores asociados al desempeño escolar (FADE). Artículo de Revista
Parte de Acta colombiana de psicología
Vol.14 N°2 (2011)
Pagina(s) 57-67
Autor(es) Timarán Delgado,, Carlos A. (Autor)
Moreno Portilla, Magda I. (Autor)
Luna Tascón., Edwin G. (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Psicología educativa; Psicometría;
Resumen Se construyó una prueba psicológica para medir los Factores Asociados al Desempeño Escolar (FADE), siguiendo lineamientos de la Teoría Clásica de los Test y aspectos de medición y evaluación desde una estrategia multi-informante aplicada a los contextos escolares. La finalidad de la prueba es la identificación de debilidades y fortalezas asociadas al desempeño escolar en niños de primer grado de primaria del municipio de Pasto. La muestra utilizada fue de 277 participantes pertenecientes a instituciones públicas de carácter urbano y rural. La confiabilidad calculada a través del coeficiente KR20 fue de .92 para la prueba total. Se obtuvieron evidencias favorables para validez de contenido, criterio y constructo. Se establecieron normas de estandarización para la aplicación y calificación de la prueba. La evidencia encontrada da cuenta de que la prueba resulta útil para su aplicación práctica como herramienta en la evaluación clínica y su uso en investigación.
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