Contenido. Introducción. p.13.-- Capítulo 1. Apuntes acerca de las tendencias formativas en educación superior. p.16.-- Capítulo 2. La educación en administración: acercamiento global y escenario tendencial. p.31.-- Capítulo 3. Los procesos de aseguramiento de la calidad. p.56.-- Capítulo 4. La naturaleza de la administración. p.64.-- Capítulo 5. Las competencias en la educación superior. p.103.-- Capítulo 6. El modelo teórico: una propuesta heurística. p.115.-- Capítulo 7. Formulación de hipótesis. p.119.-- Capítulo 8. Metodología. p.120.-- Capítulo 9. Análisis y discusión de resultados. p.130.-- Capítulo 10. Conclusiones e implicaciones. p.138.-- Capítulo 11. Limitantes y líneas futuras de investigación. p.141.
