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Título Artículo Hacia la intervención pedagógica de las prácticas delincuenciales que generan violencia en contextos urbanosArtículo de Revista
Parte de Revista colombiana de educación
N. 57 (Jul-Dic., 2009): Ensayos, Polémicas e Investigaciones
Pagina(s) 218-231
Autor(es) López Joya,, Héctor Alejandro (Autor)
Narváez Caballero, Nikolai Alexander (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Educación popular; Diseño industrial; Delincuencia;
Resumen El presente documento hace manifiesta una nueva opción metodológica para el tratamiento de prácticas delincuenciales en entornos urbanos. Muestra la experiencia que ha llevado el Grupo PROCEDER: estudios interdisciplinarios sobre seguridad, delincuencia y justicia---de la Facultad de Derecho de la Función Universidad Autónoma de Colombia--- en torno al trabajo adelantado en distintas localidades de la ciudad de Bogotá, (Colombia). Dicha experiencia se ha desarrollado a través de mecanismos que proponen complementar a la pedagogía con el diseño industrial en la producción de lúdica para la descripción e interpretación de las problemáticas de violencia en contextos locales. Lo anterior bajo una metodología de descripción y de re-descripción asentada en los trabajos del filósofo norteamericano Richard Rorty, lo que ha facilitado el diseño de una estrategia para la intervención y la prevención de la delincuencia, susceptible de ser aplicada en diferentes contextos atendiendo a sus necesidades, incluso, a las posibilidades de la comunidad.