Este estudio indaga la productividad sobre integración multicultural y educativa en base a una lista de documentos incluidos en las bases de datos del Centro de Información y Documentación Científica (CINDOC), pertenecientes al Concejo Superior de Investigación Científicas: Ciencias Sociales y Humanidades, denominada ISOC, durante el periodo 1975-2004. Se ofrecen una serie de indicadores cienciométricos relativos a diacronía, productividad personal e institucional, revistas editoras y patrones de citación, los cuales permiten describir la producción nacional en este campo educativo y establecer inferencias evaluativas sobre el mismo.
