Muchas investigaciones han encontrado déficits en la percepción visual espacial en los niños nacidos prematuros, sin embargo, no está claro si los déficits son específicos a la percepción visuoespacial o las consecuencias de los déficits en otras áreas funcionales, que a menudo acompañan a parto prematuro. Este estudio investigó si los niños nacidos prematuros presentan un déficit específico en la percepción visuoespacial. Método: Cincuenta y seis 7 - a 11 años de edad, los niños nacidos prematuros (edad gestacional <34 semanas) sin parálisis cerebral y 51 emparejados por edad, los niños a término completaron cuatro tareas computarizadas tocando diferentes niveles y tipos de percepción visuoespacial. Se registraron precisión y la velocidad de las respuestas. Formatos de tareas fueron diseñadas para reducir la demanda de despliegue atencional. Las medidas de la inteligencia y la educación de los padres se incluyeron en el análisis. Resultados: Los niños nacido prematuro se realiza con menos precisión y / o menos rápidamente en todas las tareas. Su actuación más pobre no reflejó diferencias en la velocidad-precisión de trade-off. La educación y el coeficiente intelectual paterno, ambos significativamente inferiores en los niños prematuros, contribuyeron positivamente al rendimiento en todas las tareas.IQ mediada la asociación entre el nacimiento prematuro y el rendimiento visoespacial en la tarea más cognitivamente exigente. Conclusión: Los niños prematuros nacidos realizan peor que los controles a término en cuatro tareas de percepción visuoespacial. Aunque la inteligencia y la educación de los padres también se asociaron con el rendimiento, el parto prematuro contribuyó independientemente de estos factores en tres de las cuatro tareas. Muchos niños nacidos prematuros por lo tanto se multiplican en desventaja en tareas visuoespaciales: las puntuaciones de CI más bajos y los niveles de educación de los padres con frecuencia se encuentran en este grupo aumentan el déficit asociados con el parto prematuro. (PsycINFO Database Record (c) 2012 APA, todos los derechos reservados)
