Bibliografía: al final de cada artículo Notas: al pie del texto EDITORIAL Para sembrar futuro: los poderes del maestro. p.2 TEMAS DE LA RED Las redes de maestros: un espacio de diálogo intercutural / Dino Segura; Clara Inés Chaparro; Adela Molina; Liliana Consuelo Piragua. p .5 ROLLOS INTERNACIONALES Capacidades emergentes en la formación inicial de maestros en ciencias naturales / Julia Benitez; María Ruina . p.11 Reflexiones sobres las conductas llamativas en el escolar primario / Annia Márquez Valdés. p .21 ROLLOS NACIONALES Pensamiento sistémico en el aula / Rosa I.PedrosoM.; Clara I. Chaparro S.; Néstor Méndes; Hugo Sastoque César Prías. p .28 El aprendizaje de la lengua escrita en la escuela. Afectaciones conceptuales y afectivas / Sandra Lucia Rojas Prieto. p .39 La enseñanza enetre maestros indígenas de Silvia, Cauca / Carmen Patricia Cerón. p .46 El proceso de integración de personas autistas en el contexto escolar / Fabio Buriticá Trujillo. p .57 Caminantes expedicionarios de la escuela / Ana Brizet Ramírez Cabanzo; Tadiana Guadalupe Escorcia Romero; Clara Elena Salazar Moreno. p .65 La literatura ¿una institución en crisis? /Juan Moreno Blanco. p.74 Explorando canciones: una mirada cimarrona de la escuela / Nicolás Ramón Contreras Hernández. p.81 ENREDES Sobre resistencias: aprendiendo a construir / reconstruir, apostando a consolidar / Miguel Duhalde; Myriam Arroyo; Graciela Mandolini. p .91 El proyecto Semillero de Investigadores y programa de Ondas D.C./ Zaida Liz Patiño Gómez. p.98 El INSP: una experiencia de multiples encuentros/ Humberto Quiceno Castrillón. p.100 "Enrédate con Bogotá": una propuesta de organización en red para maestros y maestras. p.102 Hojeando "En - red - darse" para construir. p.114 DIREDTORIO
