Contenido. 1. El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar. p.13.-- 2. Interacción y lenguaje: par auna pedagogía de la convivencia social. p.45.-- 3. La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula. p.71.-- 4. Argumentar y manipular para probar. p.105.-- 5. Análisis crítico del discurso y educación. Una interrelación necesaria. p.131.-- 6. El alcance metodológico de las narrativas. p.161.-- 7. Aproximaciones metodológicas de las justificaciones morales: un estudio acerca de la justicia en jóvenes universitarios. p.183.-- . Reseñas de autores. p.203.
