Detalles del Artículo
Detalles del Artículo

< Ant.
Sig. >
 
Título Artículo Evaluación de titulaciones, centros y profesorado en el proceso de Convergencia Europea: ¿de qué calidad y de qué evaluación hablamos?Artículo de Revista
Parte de Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
N.51, Vol.18 (3) (Dic. 2004): La Universidad de la convergencia, una mirada crítica
Pagina(s) 207-219
Autor(es) Fueyo Gutiérrez, Aquilina (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Evaluación institucional; Profesores Universitarios; Espacio Europeo de Educación Superior; Acreditación (educación); Certificación y acreditación;
Resumen Este artículo pretende ser un punto de partida para reflexionar y debatir sobre cómo está planteada la evaluación de centros, titulaciones y profesores en el proceso de
Convergencia Europea, situar la cuestión en las directrices europeas y nacionales y, finalmente, apuntar algunas cuestiones problemáticas y sus posibles alternativas. Para
ello estructuramos el texto en los siguientes apartados: - La evaluación en el Proceso de Convergencia Europea: directrices, organismos, actores, niveles de la evaluación,
etc. - La reflexión crítica sobre el modelo de evaluación implícito:
apuntando algunas alternativas.
Objetos Asociados Ver libro electrónico