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Título Artículo El diálogo intercultural y su impacto para la pedagogía y el desarrollo sostenible en AlemaniaArtículo de Revista
Parte de Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
N.55, Vol. 20 (1) (Abr. 2006): Educación intercultural
Pagina(s) 179-189
Autor(es) Wagner, Bernd (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Desarrollo Sostenible-Alemania; Diálogo intercultural; Pedagogía intercultural;
Resumen En este artículo se ofrece una breve visión sobre El díalogo intercultural y su impacto para la pedagogía y el desarrollo sostenible en Alemania. Teniendo en cuenta los objetivos de la UNESCO DECADE, en él se habla sobre diversidad y el diálogo intercultural como condición para el desarrollo sostenible en el campo de la educación y para la sociedad en general. La UNESCO DECAE ha creado dobjetivos ideales (uno de ellos el diálogo intercultural), que sirven como indicadores del desarrollo sostenible y necesitan explicación. En un tiempo de cambios, con carencias en los sistemas de orientación, es necesario explicar el significado del desarrollo sostenible e implementar los valores en los rituales diarios de nuestras sociedades.
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