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Título Artículo Las actitudes hacia las lenguas y el aprendizaje lingüísticoArtículo de Revista
Parte de Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
N.56, Vol. 20 (2) (Ago. 2006): Inmigración y escuela
Pagina(s) 117-132
Autor(es) Janés Carulla, Judit (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Actitudes inmigrantes; Competencia lingüística; Motivación en educación;
Resumen En el aprendizaje de segundas o terceras lenguas, se debe destacar el importante papel que juegan las actitudes lingüísticas. En este artículo, en primer lugar, nos acercamos conceptualmente a este tipo de actitudes para después centrarnos en cómo los factores actitudinales y motivacionales influyen en el aprendizaje lingüístico. De acuerdo con lo expuesto y siguiendo la terminología de Lambert, en segundo lugar nos detenemos en cómo el tipo de motivación que tienen los sujetos (instrumental o de integración) determina su grado de competencia lingüística y en cómo las actitudes presentes en la familia influyen en las actitudes que desarrollan estos sujetos hacia las otras comunidades lingüísticas. Repasamos también el debate existente entorno a toda esta temática y subrayamos las principales variables que pueden originar o cambiar las actitudes lingüísticas, realzando el papel de la familia, la escuela y los mass media. Finalmente, resumimos brevemente un estudio centrado en las actitudes ante las lenguas por parte de los escolares de origen inmigrante en Cataluña.
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