Detalles del Artículo
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Título Artículo Los roles del docente en la educación médicaArtículo de Revista
Parte de Educación y Educadores
Vol. 10, n. 1 (2007)
Pagina(s) 105-113
Autor(es) Castilla Luna, Mónica (Autor)
López De Mesa, Clara (Autor)
Idioma Español;
Materia(s) Pedagogía universitaria; Educación médica; Formación de docentes; Enseñanza de las ciencias; Facultad de Medicina, Universidad de La Sabana;
Resumen El artículo presenta un estudio descriptivo transversal en docentes de la Facultad de Medicina de la Universidad de La Sabana, en el año 2005. Se indagó el rol del docente como proveedor de información, role model, facilitador, evaluador, planeador, diseñador de recursos, investigador y agente de cambio, evaluado mediante el grado de importancia y aplicación de su desempeño. Para los docentes son claros tanto la importancia de roles, como el hecho de que no se tienen las competencias para lograr su aplicabilidad y, por lo tanto, esta es baja. Estos hallazgos son similares a los encontrados en otros estudios a nivel mundial y que hacen necesario establecer una mirada hacia la capacitación y formación pedagógica del docente médico, que a su vez favorezca y mejore la enseñabilidad de las ciencias médicas, sociales y poblacionales del esquema curricular de una escuela de formación médica.
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