Detalles del Artículo
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Título Artículo El año en que enseñamos peligrosamenteArtículo de Revista
Parte de Cuadernos de Pedagogía
N. 419 (Ene. 2012)
Pagina(s) 78-82
Autor(es) Sáez Ortega, Pedro (Autor)
Idioma Español;
Resumen El objetivo de estas líneas es trazar unas reflexiones de carácter pedagógico a propósito del conflicto que se vive en la Comunidad de Madrid desde el verano 2011. Algunas señales mostraban el camino desde hace tiempo: progresivos recortes de las plantillas, su presión de la red de formación de profesores, apoyo material y doctrinal de la enseñanza privada, etc. En los últimos meses, las tensiones han alcanzado una dimensión inusitada.