El presente escrito expone los elementos fundamentales que han orientado el proceso de consolidación del Sistema institucional de evaluación del Colegio Mochuelo Bajo, teniendo en cuenta la mirada del enfoque evaluativo denominado ¿evaluación para el aprendizaje¿ y pedagógico ¿enseñanza para la compresión¿. Esto implica exponer los antecedentes de la propuesta, la problemática analizada, el marco teórico que orienta el camino a seguir, el proceso metodológico desarrollado y, finalmente, los alcances y dificultades de este proceso de innovación e investigación evolutiva y pedagógica.
