Esta investigación en curso indaga sobre las propuestas de evaluación en aulas de 6° de primaria, las formas en que se devuelven resultados y el uso de que ellos se hacen. Se parte del supuesto de que la evolución es potencialmente un instrumento para elevar los niveles de aprendizajes. Es un estudio de casos a partir de la recolección de fotografías de trabajos de evolución y opiniones docentes. Los resultados, previstos para diciembre de 2008, se agruparan en cinco documentos: dos colecciones de propuestas de evaluación; análisis comparativos de las formas de evaluar entre países; procesos de devolución y uso de resultados; recomendaciones para relacionar las evaluaciones nacionales y las realizadas en el aula.
