El proyecto Animaliando y amando ando... Surge del interés de los niños por conocer y aprender de los animales que llegan al aula de clase y a las áreas del prescolar; su escenario es la Escuela Normal Superior de Bucaramanga. La puesta en escena se enmarca en el "Modelo pedagógico cognitivo con enfoque humanista" (2007) propio de la Escuela Normal, recibe aportes de tendencias pedagógicas como: la construcción colectiva, el respeto por los ritmos de aprendizaje, la formación del espíritu científico y el aprendizaje significativo. Resalta la importancia de los conocimientos previos de los estudiantes, el desarrollo de las competencias cognitivas descubriendo como procesa el niño la información y como asciende a niveles superiores de conocimiento; respeta y valora las motivaciones de los niños y las niñas quienes eligen el tópico generador de conocimientos y se emplea la lúdica en el logro de las metas educativas. En su mitología se describen cuatro fases que permitieron alimentar la medición de manera constructivista.
