Este artículo presenta resultados parciales del proyecto de investigación: ¿Imaginarios de ciencia y tecnología en niños, niñas y jóvenes que participan en el programa Ondas en el departamento del Meta¿ desarrollado con población escolar en escenarios rurales y urbanos de la educación básica formal de la capital del departamento del Meta, ubicada en la región de los Llanos de Colombia. El problema surge como consecuencia de la primera evolución de impacto realizado en el ámbito nacional, que encontró, como dificultades de mayor relevancia, entre otras, escasa formación investigativa del maestro, desaprovechamiento de las condiciones naturales de los niños para explorar el mundo que los rodea; situaciones que impiden transformar la estructura tradicional de la escuela y poner en circulación la ciencia pedagógica en la labor cotidiana del maestro y de la escuela.
