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Título Artículo La metáfora de los escenarios de educación popular como dispositivo de interpretación de experiencias.Artículo de Revista
Parte de Magisterio, Educación y Pedagogía. Revista Internacional
N. 33 (Jun. -Jul. -2008)
Pagina(s) 24-31
Autor(es) Acevedo, Mario (Autor)
Idioma Español;
Resumen Desde 1991 el Grupo de Educación popular de la Universidad del Valle viene desarrollando una línea de investigación en sistematización de experiencias significativas de educación popular, lo cual le ha permitido, por un lado, enriquecer su percepción sobre las dinámicas y transformaciones que se vienen dando en este campo, y por el otro refinar un enfoque investigativo de carácter participativo y hermenéutico orientado a comprender y potenciar las experiencias estudiadas, desde su interior y con sus propios actores sociales, para enmarcarlas en contextos más generales que permitan reflexionar sobre las relaciones entre experiencias específicas y sus contextos locales, regionales y nacionales e internacionales.