Detalles del Artículo
Detalles del Artículo

< Ant.
Sig. >
 
Título Artículo El concepto de ciclo en la Pedagogía Dialogante. La experiencia del Instituto Alberto MeraniArtículo de Revista
Parte de Magisterio, Educación y Pedagogía. Revista Internacional
N. 38 (Abr. -May. 2009)
Pagina(s) 38-43
Autor(es) Zubiría Samper, Julián de (Autor)
Idioma Español;
Resumen Desde hace más de dos décadas, el Instituto Alberto Merani -IAM- viene trabajando mediante una estructura organizada en ciclos que cubre toda la escolaridad básica y media, en el año de transición desde la educación inicial. Cada ciclo tiene una duración de tres años, para un total de doce años de escolaridad, y cada uno de ellos se caracteriza según el desarrollo cognitivo, valorativo, social, lingüístico y praxiológico alcanzando por niños y jóvenes, los cuales atraviesan por cuatro ciclos diferenciados cualitativamente entre sí.